第3课：教学以外——建立关系 你是否愿意见到这样的情况呢？你的牧师只在周日要服侍前才来教会，讲完道后就在一周内的其他时间消失不见。如果会众中没有人与他有联系将会如何？如果所有人对他都知之甚少，且他对每
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第4课：在一切背后的那一位：依靠圣灵 儿童主日学老师的工作非常重要。活出敬虔的生命，研读圣经，提前备课，与学生及其家长建立关系，并为他们祷告等等，这每一项工作都体现出了爱，所有这些都需要投入时间精力，
第5课：备课与教学 教学前的准备工作 在你为教主日学课程做准备时，谨记你每个学生的需要，并为他们逐个祷告。请记住，惟有圣灵能够改变他们的心！ 1、研读经文 首先研读你准备要教导的圣经经文。 观察你要教
第6课：课堂纪律 课堂管理是所有老师面临的最大挑战之一。如果到目前为止你一直在学习这套课程，那么在拥有安静有序的课堂环境这方面你会做得不错。你已经了解到一些关于课堂纪律的要点，比如： 依靠圣灵，到神面
第7课：自己研读圣经（上） 到目前为止，通过这个培训手册你已经学到了以下内容：从事主日学教学的意义，个人与主同行的重要性，需要和学生建立关系以及要依靠圣灵。 可能你会这么想：“好啊，真不错。但是我和孩
第8课：自己研读圣经（下） 解经 作为儿童主日学的老师，你将要教给学生的绝大多数经文都是叙事类的，是讲一个故事。因此最重要的一步是找出经文的主要神学观点。要确保你正给孩子传达的不仅仅是一个故事。上帝赐
第9课：使用《恩典的传承》课程 《恩典的传承》教学理念 教会必须致力于面向所有儿童的关怀事工及正确教导神的道，并以此来荣耀神。它不应该只是提供儿童看护或娱乐活动，还应对整个家庭宣讲神全备的诫命。神将会
序言 导论 原著语言 Q文件 马可福音为资料来源 作者 马太 写作时间与地点 写作目的与读者 福音书的特色与风格 第1章 耶稣在预言中诞生 家谱的序言（1:1） 弥赛亚的家谱（1:2-17；参路3:2
尽管互联网上的资源丰富，但遗憾的是，大部分这些资源并未被翻译成中文。我们的愿景是将这些资源整合起来，并以清晰流畅的中文呈现给您，《生命宝训解经注释系列》涵盖新约各书卷。这些注释书由研经工具团队首次译为
序言 我们不应该把圣经注释当作一本告诉学生该讲什么道或该信什么的书。注释的首要功能是为所查考的经卷提供辅导和见解，好让读者更加坦诚、客观和透彻地判断原文作者所表达的思想。这本工具书旨在帮助学生在查考神
